拼音： yù jiào yú lè
近义词： 劳逸结合,寓乐于教一张一弛,
把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。
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唉，看来教育工作啊，还是寓教于乐来得快。
想到‘寓教于乐’自然是一下，可这正到妙时，手机却不识趣的响了起来。
节目主持的艺术性，在于通过节目主持人的逆向反应能力，调控节目参与者的情绪，营造欢愉气氛，从而达到寓教于乐的目的。
我们可以实事求是地说，如果不能寓教于乐，教育事业就得不到良好发展。
寓教于乐，游戏精神确实比死背书重要，人生哪有统一结论还一成不变的事，正话反说没准效果更好，不杂。
急什么!小学生学习还提倡寓教于乐呢，何况我呢?先兜一圈，过足了瘾再说。
在游山玩水中学习，寓教于乐，效果怎么样，那就另当别论了，反正用公家的钱，环游世界去，多爽。
第二部分，从寓教于乐、潜移默化和怡情养性三方面对散文情感教学的审美特征进行了论述，在论述中做到理例结合，深入浅出。
在和老马的交流中，我觉得他虽然有些奸滑的小聪明，可绝对不是能想出这么寓教于乐，好的训练方法的人。
在与师傅得寓教于乐般的对话结束后，师傅就断言十五之夜过后，那对夫妻绝对会回来。
寓yù(1)（动）居住：～居｜～所。(2)（名）住的地方：客～｜公～｜赵～。(3)（动）寄托：～意。
教读音：jiào,jiāo[ jiào ]1. 指导，训诲：教习。教头。教正。教师。教导。管教。请教。教学相长。因材施教。
2. 使，令：风能教船走。
3. 指“宗教”：教士。教主。教皇。教堂。
4. 姓。
于读音：yú[ yú ]1. 介词
ａ．在，如“生于北京”
ｂ．到，如“荣誉归于老师”
ｃ．对，如“勤于学习”
ｄ．向，如“出于自愿”
ｅ．给，如“问道于盲”
ｆ．自，从，如“取之于民”
ｇ．表比较，如“重于泰山”
ｈ．表被动，如“限于水平”
2. 后缀
ａ．在形容词后，如“疏于防范”
ｂ．在动词后，如“属于未来
3. 姓。
乐读音：lè,yuè,lào[ lè ]1. 欢喜，快活；快乐。乐境。乐融融。乐不可支。其乐无穷。乐观（精神愉快，对事物的发展充满信心）。乐天（安于自己的处境而没有任何忧虑）。
2. 使人快乐的事情：取乐。逗乐。
3. 对某事甘心情愿：乐此不疲。乐善好（hào ）施。
4. 笑：这事太可乐了。
