《形而下学》,形而下学的意思|形而下学的读音

词语解释：

旧指自然科学。.参见'形而上学'。

引证解释：

⒈ 旧指自然科学。参见“形而上学”。

网络解释：

形而下学

唯物主义中对形学的一种划分，即形而上学、形而下学。形而下学是近代唯物主义的概念，而“形而下学”是由“形而上学”逆向推演出来的概念，是指：“对可证明的客观实在进行的研究分析，是一种具体地、客观地、运动地观察方法和思维模式。在中国当代儒家用学学派理论中，延续了《易经》“形而上者谓之道，形而下者谓之器。”的观点。亦将形式之学（形学）分为形而上学和形而下学。认为形而上者道（一切形式之上的本质是实践，实践是检验真理的唯一标准）、形而下者器（一切形式之下的本质是物质，物质是世界的本源，物质第一性）。

形读音：xíng

形xíng(1)（名）形状：方～｜图～｜地～。(2)（名）形体；实体：有～｜～影不离。(3)（动）显露；表现：喜～于色｜～诸笔墨。(4)（动）对照：相～见绌｜相～之下。

而读音：ér

而ér(1)（连）有“又”、“并且”、“可是”等意思：高～大。(2)（连）把表示方式或时间的成份连接到动词上：侃侃～谈。(3)（连）有“往”、“到”的意思：从下～上。

下读音：xià

下xià(1)（副）下面；位置在下的；低处：～面｜～部。(2)（副）等级或品级低的：～等｜～级｜～策｜～人。(3)（副）次序或时间在后的：～午｜～集｜～家｜～旬。(4)（副）向下面：～行车。(5)（副）表示属于一定范围、情况、条件等：～列｜部～｜在同志们的帮助～。(6)（副）表示正当某个时间或时节：节～｜目～｜时～。(7)（副）用在数目字后面；表示方面或方位：两～里都同意。下xià(1)（动）由高处到低处：～船｜～降｜～山。(2)（动）（雨、雪等）降落：～雨｜～雾。(3)（动）颁发；投递：～令｜～文｜～通知｜～帖。(4)（动）去；到（处所）：～乡｜～地｜～基层。(5)（动）退场：该队三号上；五号～。(6)（动）放入：～网捕鱼｜～箸｜～钻｜～手。(7)（动）卸除；取下：～装｜把敌人的枪～了！(8)（动）做出（言论、判断等）：～结论｜～定义。(9)（动）开始使用；使用：～药｜～刀。（动物）生产：～蛋｜～崽。攻陷；攻克：连～数城。到规定的时间结束日常工作或学习等：～班｜～工｜～课。退让：相持不～。低于；少于（多用于否定）：～药｜～刀。（动物）生产下xià(1)（量）（一～儿）。ɑ表示动作的次数：敲了两～（儿）。b〈方〉用于器物的容量：敲了两～（儿）。b〈方〉用于器物的容量(2)（名）（～儿）用在“几、两”后面；表示本领、技能：他真有两～（儿）。有时也作下子。下xià(1)（副）用在动词后。基本义：表示由高处到低处：表示由高处到低处(2)（副）用在动词后。表示有空间；能容纳：这个剧场能坐～几万人。(3)（副）用在动词后。表示动作的完成或结果：写～八千字的论文。

学读音：xué

学xué(1)（动）学习：～书法。(2)（动）模仿：鹦鹉～舌｜～得很像。(3)（名）学问：博～｜才疏～浅｜治～。(4)（名）指学科：化～｜数～｜新～。(5)（名）学校：小～｜大～。