拼音： wǔ zhuān
结构： 五(独体结构)专(独体结构)
五专生入学后，前两年在深职院华侨城校区全封闭进行基础专业及文化课学习，后三年在西丽校区强化专业学习，颁发全日制普通高校毕业文凭。
他恃了膂力，和段二，段五专一在外寻趁闹，赚那恶心钱儿。
并比较过去对大学生、五专生、国中与国小的调查一起讨论。
以上结果呈现出概念图适用于五专新生护理学导论之教学。
另亦从事诗化散文的创作，该类作品多篇分别入选国中、高职、五专国文课本及有关国文教学之专集。
五专教育既不同于普通大学教育，又不同于高中教育，因而对班主任工作提出了特殊的要求。
本研究的目的，在探讨影响正修技术学院五专部一年新生英文学习成就之因素。
结果显示二技护生在批判思考总分、推论和论证评鑑显著优于五专生，而在职专班护生在指认前题显著优于四技和五专护生。
五专物理治疗教育为高职改制，课程设计以培育物理治疗人才，并辅导学生通过物理治疗专业证照为主要目标。
五wǔ(1)（数）四加一后所得。(2)我国民族音乐音阶上的一级；乐谱上用做记音符号。相当于简谱的“6”。参看〔工尺〕。
专读音：zhuān专(1)（形）集中在一件事上的；专一；专门：～案｜～差｜～场｜～车｜～程｜～机｜～集｜～刊｜～科｜～款｜～栏｜～区｜～人｜～史｜～题｜～页｜～员｜～责｜～职。(2)（动）独自掌握和占有：～利｜～卖｜～权｜～制｜～著｜～座。(3)姓。
