拼音： píng gǎi
注音： ㄆ一ㄥˊ ㄍㄞˇ
结构： 评(左右结构)改(左右结构；左边是己；不是已)
评改pínggǎi
(1) 评阅批改
例评改作业英correct⒈ 评议批改。
引孙犁《秀露集·关于编辑和投稿》：“在学校，可在课堂上认真作文。经过老师评改，好的可在校刊上投稿。”
夏衍《懒寻旧梦录·从辛亥到“五四”》：“当时每周作文一篇，他几乎对我的每篇作文都仔细评改。”
大学英语作文评改三步法是基于合作学习，对作文进行组评、互评和点评的师生合作批改方法。
周柱是个好同志，一生中只打了这一次马虎眼，经贤杰批评改正后，兢兢业业、一丝不苟，直到死而后已……
第三部分，作业评改和论文审订是检验、提高学生创新能力的重要过程。
专家认为这篇优秀的文章仍有可评改之处。
本论文主要研究的是程序设计题目的自动评改。
这时，阅卷组就会提醒该老师，并且对他评改过的试卷重新派发，再次评阅。
本文对过程教学法的“反馈评改”进行分析，认为“反馈评改”是提高学生写作兴趣和写作能力的一种有效手段。
其中笔者强调了教师在评改学生作文中的角色，不仅仅是检查者，而且还是听众、助理和评价者。
着重介绍了知识库的构建和程序题的评改算法。
评píng(1)（动）评论；批评：短～｜好～。(2)（动）评判：～分儿｜～选。
改读音：gǎi改gǎi(1)（动）本义：改变：几年之间；家乡完全～了样子了。修改：改变(2)（动）本义：改变：几年之间；家乡完全～了样子了。改正：改变(3)（动）本义：改变：改变
