《等离子体》,等离子体的意思|等离子体的读音

词语解释：

等[.好工具]离子体děnglízǐtǐ

(1) 一种电离的气体(如在恒星大气中)，含有等量的正离子和电子，它是良好的导电体并受磁场影响而与普通气体不同

英plasma

引证解释：

⒈ 物理学用语。由正离子、游离电子组成的物体，不带电，导电性强，强电流通过时，因电磁作用会发生剧烈收缩，而产生几百万度以上的高温。

网络解释：

等离子体

等离子体(plasma)又叫做电浆，是由部分电子被剥夺后的原子及原子团被电离后产生的正负离子组成的离子化气体状物质，尺度大于德拜长度的宏观电中性电离气体，其运动主要受电磁力支配，并表现出显著的集体行为。它广泛存在于宇宙中，常被视为是除去固、液、气外，物质存在的第四态。等离子体是一种很好的导电体，利用经过巧妙设计的磁场可以捕捉、移动和加速等离子体。等离子体物理的发展为材料、能源、信息、环境空间、空间物理、地球物理等科学的进一步发展提供了新的技术和工艺。等离子体是不同于固体、液体和气体的物质第四态。物质由分子构成，分子由原子构成，原子由带正电的原子核和围绕它的、带负电的电子构成。当被加热到足够高的温度或其他原因，外层电子摆脱原子核的束缚成为自由电子，就像下课后的学生跑到操场上随意玩耍一样。电子离开原子核，这个过程就叫做“电离”。这时，物质就变成了由带正电的原子核和带负电的电子组成的、一团均匀的“浆糊”，因此人们戏称它为离子浆，这些离子浆中正负电荷总量相等，因此它是近似电中性的，所以就叫等离子体。

研究了在热阴极辉光放电等离子体化学气相沉积金刚石膜过程中，热阴极辉光放电特性与金刚石膜沉积工艺的关系。

常压等离子体模块对应该第二排喷孔。

本文采用模型，对非热等离子体烟气脱硝的化学反应过程进行数学模拟。

从理论上对单脉冲放电通道的等离子体振荡特性进行了分析，发现其振荡频谱包含了金属晶格振动的本征频率。

模拟结果显示边界层区域等离子体参数的分布特性，尤其能显示第一壁和偏滤器靶板附近等离子体参量的分布特性。

针对以上问题，我们建立一个一维坐标空间三维速度空间的斜磁场作用下的等离子体鞘层物理模型。

方法用微波消解器消解，用电感耦合等离子体质谱仪测定牛蒡子中的微量元素含量。

主要对经低温氧等离子体处理的真丝纤维结构和性能进行了研究，结果表明处理后真丝的结构和性能都发生了变化。

采用样条配置法数值求解环流器等离子体撕裂模方程。

在太空等离子体中，尤其在等离子体内部磁场较弱时，轫致辐射是等离子体能量损失的主要机制。

等读音：děng

等děng(1)（动）程度或数量上相同：～同。(2)（动）等候；等待。(3)（动）等到。(4)（名）等级：优～。(5)（名）种、类：这～事。(6)（助）用在人称代词或指人的名词后面；表示复数：我～。(7)（助）表示列举未尽：我喜欢吃苹果、香蕉～～。

离读音：lí

离lí(1)（动）分离：～别｜悲欢～合。(2)（动）表示时间、空间或者事物之间的距离：这里～车站很近｜～国庆节只有十天了。(3)（动）缺少：发展工业～不了钢铁。(4)（动）（Lí）姓。离lí（名）八卦之一，代表火。

子读音：zǐ

子zǐ(1)（名）古代指儿女；现在专指儿子：～女｜～孙｜～婚｜～侄｜父～｜独生～。(2)（名）人的通称：男～｜女～。(3)（名）古代特指有学问的男人；是男人的美称：夫～｜诸～百家。(4)（名）古代图书四部分类法中的第三类：～部｜～书｜经、史、～、集。(5)（代）古代指第二人称你：以～之矛；攻～之盾。(6)（名）（～儿）种子：瓜～儿｜～实。(7)（名）（～儿）卵：鱼～｜鸡～儿。(8)（形）幼小的；小的；嫩的：～猪｜～城｜～姜。(9)（动）（～儿）小而坚硬的块状物或粒状物：枪～儿｜棋～儿。(10)（名）（～儿）铜子儿；铜元：大～儿｜小～儿｜一个～儿。(11)（量）（～儿）用于能用手指掐住的一束细长的东西：一～儿线｜一～儿挂面。(12)姓。子zǐ（名）古代五等爵位的第四等：～爵。子zǐ（名）地支的第一位。参看〔干支〕。子zi(1)名词后缀。加在名词性词素后：帽～｜旗～｜桌～｜命根～。b）加在形容词或动词性词素后：矮～｜垫～｜扣～｜胖～｜折～｜坠～。(2)个别量词后缀：一下～｜一伙～。

体读音：tǐ,tī[ tǐ ]

1. 人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。

2. 身体的一部分：四体。五体投地。

3. 事物的本身或全部：物体。主体。群体。

4. 物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。

5. 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。

6. 事物的格局、规矩：体系。体制。

7. 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng ）。

8. 设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。

9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。