拼音： duō méi tǐ
注音： ㄉㄨㄛ ㄇㄟˊ ㄊ一ˇ
词性： 名词
结构： 多(上下结构)媒(左右结构)体(左右结构)
学楼，一栋实验楼，小卖部，食堂，和田径场组成，其中有两个多媒体教室，两个微机房。
我忘不了自己是语文老师，在阅读历史故事的过程中学习语言。主要办法是通过多媒体设备出示一些练习，丰富学生的语言和历史知识。
多媒体在商界的另一应用是可视电话会议。它通过电脑网络传送视觉听觉信号，使处于不同地理位置的两方或多方与会者能够顺利举行会议。
我们怀着好奇的心情走进了这间功能完备的多媒体教室。
我利用多媒体器材来上课，收到了事半功倍的效果。
在多媒体带动下出现了全新的互动性游戏，环绕立体声和绚丽的图片极大的提高了玩家们的感受和体验。
增量收入是这些公司在多媒体广告销售上赴汤蹈火的唯一理由。
面对中国足球的无奈，许多中国球迷喊“打”，很多媒体也“随声附和”。
多媒体的最早应用是用于娱乐的光盘，而且关于多媒体天花乱坠的报道都集中在这个领域。
并根据测量学的特点进行了初步的多媒体教学模式设计。
多duō(1)（形）数量大：～年。(2)（形）比原来的数目有所增加；数量上超出：～住两天。(3)（形）表示相差的程度大：他比我强～了。(4)（形）超出原有的或应有的数量或限度：你的钱给～了。(5)（数）（用在数量词后）表示不确定的零数：五十～。(6)（副）表赞叹：～幸福啊！(7)（副）表疑问：你有～大？(8)姓。
媒读音：méi媒méi(1)（名）媒人：～妁之言。(2)（名）媒介：～质｜触～。
体读音：tǐ,tī[ tǐ ]1. 人、动物的全身：身体。体重。体温。体质。体征（医生在检查病人时所发现的异常变化）。体能。体貌。体魄（体格和精力）。体育。体无完肤。
2. 身体的一部分：四体。五体投地。
3. 事物的本身或全部：物体。主体。群体。
4. 物质存在的状态或形状：固体。液体。体积。
5. 文章或书法的样式、风格：体裁（文学作品的表现形式，可分为诗歌，散文，小说，戏剧等）。文体（文章的体裁，如“骚体”、“骈体”、“旧体诗”）。字体。
6. 事物的格局、规矩：体系。体制。
7. 亲身经验、领悟：体知（亲自查知）。体味。身体力行（xíng ）。
8. 设身处地为人着想：体谅。体贴。体恤。
9. 与“用”相对。“体”与“用”是中国古典哲学的一对范畴，指“本体”和“作用”。一般认为“体”是最根本的、内在的；“用”是“体”的外在表现。
