拼音: zǒu dú
注音: ㄗㄡˇ ㄉㄨˊ
词性: 动词
结构: 走(上下结构)读(左右结构)
⒈ 学生只在私塾或学校上课,而不住宿。
引清秋瑾《精卫石》第六回:“其时诸女皆进学校,因人多,校中不便畅叙,故另租一室,日常走读。”
周作人《知堂回想录·三味书屋》:“第二种为私塾,设在先生家里,招集学生前往走读。”
同时,与寄宿生相比,走读生可能要更早起床,因为到达学校他们需要花费一定的时间。
教室中熙熙攘攘,住读生以光速朝食堂冲去,走读生则收拾东西准备回家。
而走读幼儿的自理能力则受许多因素的影响。
把他送到寄宿学校而非一家就近的走读学校是他父母的决定。
有些学生是走读的,大部分学生是住读的。
走读生和寄宿生都得益于学校社区的文化多样性。
同时,仍有许多人活在走读学校在孩子的学习中发挥着极其重要的作用的不切实际的想法中。
与此同时,那些家在本城的走读生们,也正三三两两涌出东面学校的大门。
走读孩子的家长可煮点小馄饨、鸡蛋蔬菜面或粥,睡前再喝杯牛奶帮助入睡。
在高中时,他们三人中有两个是住宿生,也就是说,是从农村来的,另一个是县城的走读生。